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台灣人永遠只是支那人的原因

發表：正反修羅	2013-06-09 05:10:25	閱覽數：5574	(IP:　)	T 3970_R 0	引　用

台灣人永遠只是支那人(不一定是中國)的原因
(1)死抱清國奴的支那傳統文化，不想改變！
(2)繼承支那清國奴的認知系統，未曾改變。
(3)延續支那清國奴的行為模式，不知改變。

當今中國共產黨文化革命洗禮後的中國人，比支那清國奴時代更低等；而在台灣的傳統之那清國奴，接受國民黨外來政權的正統之那清國奴教育之後；日本人50年的教育，消失殆盡！

這樣的台灣，已經是中國的甕中之鱉！毫無希望可言！
假設因為共產中國毀滅而能獨立；台灣也只是個支那人的國度！！

回應：s-Khoan	2013-06-09 05:12:25	(IP:　)	T 3970_R 1	引　用

人家說: It takes one to know one.

回應：廟小妖風大	2013-06-09 05:33:36	(IP:　)	T 3970_R 2	引　用

回應：正反修羅	2013-06-09 10:29:19	(IP:　)	T 3970_R 3	引　用

見不得光的清國奴

是【施恩者，忘其義】才正確啦！
意思是：不要記住對別人的恩惠！

不過清國奴的漢文確實是可以轉彎的！

見不得光，是清國奴的最佳註解。

清國奴
應該不算髒話吧？

回應：正反修羅	2013-06-09 10:51:06	(IP:　)	T 3970_R 4	引　用

s-Khoan先生

彼此彼此

大家身上都留著清國奴同類的血液；有差的地方只是有沒有接受過日本教育？有沒有接受過美國教育？

例如：要研究李登輝是不是已經除掉清國奴的習性；首先看他接受過什麼教育？啟蒙教育日本；高等教育末期KMT；博士美國。

接受過這些教育後；李登輝表現出來的是；家裡不再有神主牌；李金龍的墓碑上的【郡望】不再是【隴西】，而是【三芝】

可以確定他不再是批著台灣人外衣的【清國奴】！！！

雖不是生在日據時代，台灣還是有極少數人，從小生長在【日式家庭教育】的家庭；雖然接受的是KMT的教育卻也接受美式教育的洗禮。

也只有這種人會提早十年，桶馬蜂窩，在自由時報揭發教授貪污國科會(教育部)公款的事實。

清國奴是沒勇氣做以下這種事的：
超連結！！自己點進來看吧！清國奴哪有我這種Guts幾乎得罪所有的教授？

回應：正反修羅	2013-06-09 10:57:00	(IP:　)	T 3970_R 5	引　用

檢察官這次大動作約談七百位教授

還只限於國科會的研究經費哩！！！

那麼！其他單位的研究計畫經費呢？除了【統包式】因為使用項目很彈性，比較不可能(因為沒必要)不違反法律，以外，，，，要不要一起清查。

我會開這一欄的原因主要是感嘆於：我十年前就公然揭發教授貪污的事實；十年後才開始查；居然還除罪！！！這個國家還有誰不是清國奴？？？

回應：正反修羅	2013-06-09 11:44:42	(IP:　)	T 3970_R 6	引　用

http://www.libertytimes.com.tw/2002/new/oct/11/today-o1.htm#o2

雖然身上流的血液跟大家一樣；但是我的【自覺】早你們10年
我早在民國91年就揭發教授貪污！清國奴是不敢桶馬蜂窩的！！

要不要我告訴你這篇文章刊出來後，我被多少人圍著罵？

研究計畫主持人應珍惜民膏民脂

⊙ 正反修羅

　國科會、教育部的研究計畫經費是納稅義務人的民膏民脂，研究計畫主持人理應將這些經費作最佳化之利用，否則虧欠的不是一、兩個人，而是近千萬的納稅義務人。

　筆者無意在證據不足下，對於某校教授用研究生當人頭領國科會兼任研究助理費，只給學生幾千塊錢，其餘的中飽私囊，學生憤而將教授的座車推入校內大湖中之傳聞，作指名道姓的評論。撇開不法的事不說，縱使是合法的使用經費，筆者也觀察到一些可以節省政府經費的地方，比如，筆者所任職的系所，幾年前利用教育部基礎教學提昇計畫的經費，花了二十幾萬元台幣買了一部彩色雷射印表機，理論上這部彩色雷射印表機應該物盡其用，放在全系教師共用的電腦室，讓大家都可以使用，但是本系的研究計畫主持人卻把這麼貴的印表機放在她自己的研究室，讓其他的同仁要用彩色雷射印表機時必須向她借，如果她不在系上，研究室門關著，別人就無法使用了！造成筆者若要完成目前手邊的研究計畫，就必須再去買一部彩色雷射印表機的狀況。

　為了善用研究經費，筆者在系務會議中提案明定：國科會、教育部研究計畫所購得之設備，若是同仁可以共用者，應置於上班時間內所有的同仁都能使用之處，然，研究計畫主持人有優先使用權。目的就是要將研究計畫的經費做最佳的利用，但是這個提案卻被系上的大老否決了，這些大老沒把我寫的提案看仔細，就草草決定一切按照學校的規定處理，我一張嘴說不過三個大老。如果這個議案通過，我就可以把目前預定要購買彩色雷射印表機的經費退回給教育部了！一個系只有十個老師卻擁有兩部彩色雷射印表機，確實是浪費，雖然別的學校有一人一部電腦工作站（Work Station）的情形，比我們還浪費，筆者還是覺得良心不安！

　筆者十年前剛任現職時，第一次向國科會申請研究計畫補助，因為沒經驗，高估了文具費用，研究計畫經費沒用完，退了數萬多元給國科會，居然有系上的同事拿一張便條紙，上面有他親戚的電話號碼給我說，他親戚家在賣淨水器，停頓了幾秒鐘又說，他們也可以開文具用品的發票。筆者不願意猜測這位同事是在鼓勵我向他的親戚買淨水器，然後開文具用品的發票，但是對於禁止小孩子借用公家文具的我而言，有一種被侮辱的感覺！現在說出來目的是提醒研究計畫主持人，善用民膏民脂，做到座車不會被推入曾經有原子反應爐的湖中，還不夠，還要做到盡量節省經費，才對得起良心。（作者為大學教授，正反修羅是筆名）