| §網 綠翠園 站§ 正反修羅部落格 |
|---|
| 總 覽 | 版 務 | 政 經 | 健康醫療 | 軍 武 | 理 財 | 文 化 | 藝 文 | 科 技 | 台灣的美 | 旅 遊 | PISA | 娛 樂 | 鄉 土 | 公 民 | 認 同 | 副 刊 | 哈 啦 | 范氏網 |
| 竹縫 視界 | 耳聾 世界 | 泰伯 觀點 | Joy 隨筆 | 哈利 天地 | Jerry C 鳥 世 界 | 射水魚 天 空 | 討海人 鏡 頭 | 嘻笑 人間 | 詩情 畫藝 | 老工仔 思 維 | 網網 相連 | 歷史 庫存 |
| 主題：又一個正反家族成員得師鐸獎 |
|---|
| 發表：正反修羅 | 2012-07-02 17:00:47 | 閱覽數：25648 | (IP: ) | T 3574 | 引 用 |
|---|
| 回應：濁水溪準高中生 | 2012-07-02 21:59:55 | (IP: ) | T 3574_R 18 | 引 用 |
|---|
|
R16>>有些細節他都寧可問姑姑們！！ 她可跩的咧！寧可找姑姑們幫忙看他試教，也不要我這個糟老頭！！ ============================== 其實令嬡才是【正確務實】的作法，畢竟國中小學與大學在【教學實務】方面的棉角不同，面對大學生吃得開的方式，對中小學生而言可就不一定。^+++++^ 我個人觀察與體驗的樣本數不多（家族那些米蟲以及過去遇到的老師），僅供參考而已。 大致說來，過去師範公費系統出身的教師平均素質較整齊，而一般大學出身的好壞落差較大。我不是指教學熱忱、專業素養的差異，而是【教學實務】方面。 根據調查顯示（高中、國中小學生），【學校老師】仍是學生接觸科學知識的最主要管道，佔整體學生的83％，若是不能有效的將知識傳達給學生，縱然有滿腹學問，還是沒用！ |
| 總 覽 | 版 務 | 政 經 | 健康醫療 | 軍 武 | 理 財 | 文 化 | 藝 文 | 科 技 | 台灣的美 | 旅 遊 | PISA | 娛 樂 | 鄉 土 | 公 民 | 認 同 | 副 刊 | 哈 啦 | 范氏網 |
| 竹縫 視界 | 耳聾 世界 | 泰伯 觀點 | Joy 隨筆 | 哈利 天地 | Jerry C 鳥 世 界 | 射水魚 天 空 | 討海人 鏡 頭 | 嘻笑 人間 | 詩情 畫藝 | 老工仔 思 維 | 網網 相連 | 歷史 庫存 |